6tos A,B,C,D- DANZA

Familias de 6tos años. Hay una propuesta para el 20 de junio, donde se debe filmar un video para que la inspección de ed. Atistica lo suba a distintas plataformas virtuales donde habrá expuestos otros videos. Es una propuesta a nivel municipio de parte de la Inspectora Silvina Taborda por favor de aceptar,  firmar la autorización, sacarle una foto y enviarla a
antarariquelme@gmail.com
o subirla al classroom.



 Aca abajo les dejo el modelo.

AUTORIZACION PARA USO DE IMAGEN   (MENOR)



Lugar............................................................ Fecha……………………..



A quien corresponda,

Por medio de la presente, quien suscribe…………………………………………………………………… Documento Tipo………...
Número:…………………

SI NO (marcar lo que corresponda) AUTORIZO y manifiesto expresamente mi consentimiento como PADRE MADRE TUTOR REPRESENTANTE a la Dirección General de Cultura y Educación, la Subsecretaría de Turismo y al Ministerio de Asuntos Públicos de la Provincia de Buenos Aires, a la utilización, exhibición y/o reproducción por cualquier medio de las imágenes, videos y sonidos registrados en la participación del video “Arte Para Belgrano”
el/ la MENOR ............................................................................................... ….- Documento Tipo.............
Número...........................




.............................................                                       ...................................................
                  FIRMA                                                                        ACLARACIÓN
















 MÁS SOBRE  FRACCIONES PARA ENTREGAR EL 22/5

HOLA CHICOS/AS!!!! CÓMO ESTÁN? ESPERO QUE  BIEN... SIGAMOS CUIDÁNDONOS MUCHO. CUANTO MAS RESPETEMOS LAS REGLAS DE ESTA CUARENTENA  MAS RÁPIDO LLEGARA EL MOMENTO DONDE TODO VUELVA A LA NORMALIDAD...SE LOS ASEGURO.
LES AGREGO ESTAS ACTIVIDADES SOBRE FRACCIONES PARA SEGUIR PRACTICANDO  Y REPASANDO....
  
REPASAMOS…(COPIAR EN CARPETA)


AHORA TE TOCA A VOS…
1-*EXPRESA EN FORMA DE FRACCIÓN.

a)      DE LOS 25 ALUMNOS SÓLO 15 VENDRÁN AL PARTIDO =
b)      EN MI FAMILIA SOMOS 38 PERSONAS DE LAS CUALES 21 SOMO MAYORES DE EDAD=
c)       EN MI ÁLBUM DE FIGURITAS TENGO 100. PERO 16 SON DE MI PERSONAJE FAVORITO=

2-EN EL GRUPO DE SEXTO HAY 32 ALUMNOS: 14 SON MUJERES Y 18 SON VARONES.ESCRIBE LA FRACCIÓN  QUE REPRESENTA:
VARONES=
MUJERES=        

3-VIKY TENIA QUE LEER UN CUENTO DE 10 PÁGINAS. CUANDO TERMINÓ DE LEER 5 PÁGINAS SE CANSÓ Y LE PIDIÓ A SU MAMÁ QUE LE LEYERA ALGUNAS PÁGINAS  MÁS. LA  MAMÁ LE LEYÓ LAS 3 PÁGINAS SIGUIENTES.
a) ¿QUÉ  FRACCIÓN DEL LIBRO REPRESENTA LA CANTIDAD DE PÁGINAS QUE LEYÓ VIKY SOLA?
b) ¿QUÉ FRACCIÓN DEL CUENTO REPRESENTA LA CANTIDAD DE PÁGINAS QUE LEYÓ SU MAMÁ?
c) ¿QUÉ FRACCIÓN DEL CUENTO LEYERON EN TOTAL?
d) ¿QUÉ FRACCIÓN DEL CUENTO LE FALTA PARA TERMINAR DE LEER EL LIBRO?

4- REPARTIENDO ALFAJORES
IVANA TRAJO DE SU VIAJE A CÓRDOBA CIERTA CANTIDAD DE ALFAJORES, Y LOS REPARTIÓ DE LA SIGUIENTE MANERA:
A SUS AMIGOS DEL BARRIO LES DIÓ 12 ALFAJORES QUE REPRESENTABAN LA CUARTA PARTE DE LA CANTIDAD TOTAL. A SUS COMPAÑEROS DEL CLUB LES DIO LA CUARTA PARTE DEL TOTAL Y A SU FAMILIA LA SEXTA PARTE DEL TOTAL.

a) ¿CUÁNTOS ALFAJORES COMPRÓ IVANA?
b) ¿CUÁNTOS ALFAJORES LES DIO A SUS COMPAÑEROS DEL CLUB?
c) ¿CUÁNTOS ALFAJORES LES DIO A SU FAMILIA?
d) ¿CUÁNTOS ALFAJORES LE SOBRARON?
e)¿ QUÉ  FRACCIÓN REPRESENTA LA CANTIDAD DE ALFAJORES QUE LE SOBRARON CON RESPECTO AL TOTAL? 

Matemática. Fracciones

Mirar el video de fracciones, para recordar el tema. 
Realizar las siguientes actividades.

INGLES 6ºA, 6ºB, 6ºC y 6ºD Pof. Claudia Pérez.



Hello families! How are you?
Today we are going to practice on School objects

(Hola familias! Cómo están? )
(Hoy vamos a practicar el vocabulario referente a los útiles escolares)

Don’t forget to write the date and the title on your folder.

(No olvides escribir la fecha y los títulos en tu carpeta. No debes copiar todo, solo lo que está en azul)


Today is May 14 th.

Print and paste these activities on your folder or just copy and solve them.

(Imprimí y pega estas actividades  o solo copia y resolvelas  en tu carpeta.)


1º Activity:

Let's see if you remember “school objects” words.

Watch the video.

(Veamos si recordas las palabras referidas a los útiles escolares)
(Mira el video)


https://www.youtube.com/watch?v=AS5nhKzaOqo


2º Activity:

Look and match the classroom objects.

(Mira y uní los objetos escolares. Mira el ejemplo dado)


3º Activity:

Unjumble the classroom objects vocabulary and number the pictures. 
See the example.

(Ordena las palabras y enumera los dibujos. Mira el ejemplo dado.)


4º Activity:


What's in my schoolbag?


Read the description and then tell me what's in your bag.

 (¿Que hay en mi mochila?)
(Mira la mochila, Lee la descripción en la burbuja de dialogo. Ayúdate del ejemplo dado y contame ¿que hay en tu mochila?)





You can always help yourself by using these 
online dictionaries:

Te podes ayudar también de estos diccionarios en línea o con cualquier diccionario que tengas en casa.


https://www.spanishdict.com/diccionario


https://www.wordreference.com/



That's all! (Eso es todo!)

Remember: Recuerden


Las familias que no puedan enviar las actividades por mail podrán hacerlo al


15 4092-4820

Siempre aclarando nombre, apellido y curso del alumno. Thank you J




Un gran abrazo mío para ustedes.

Love, your teacher, Claudia❤

DANZA 6TO C Y D

ALUMNOS DE 6TO C Y D LES DEJO LA CLAVE DEL CLASSROOM PARA QUE SE UNAN

SOLO 6TO C Y D!!!!

CLAVE: kgavnfn

DANZA 6TO A,B,C,D PROFES CARLOS Y ANTARA

Buenos días, les adjunto un video e imágenes para realizar la actividad numero 5.
deben completar los coreogramas de la nueva danza. Remedio Atamisqueño.
Recuerden dejar registro en sus carpetas.
Muchas gracias.
Cualquier duda pueden consultar.









Actividades de Pdl y Cs Soc 6to C Y D TT.Seño Kary

FECHA : Semana del 11/5 al 15/5
CIENCIAS SOCIALES 6TO C -D.TT

HISTORIA DE LA FIEBRE AMARILLA


En 1871 se produjo la ultima y más voraz de una serie de epidemias de fiebre amarilla que sembraron terror en Bs. As durante veinte años.
Allí,alrededor del 8% de la población de la ciudad murió a causa de la enfermedad.
A lo largo de la historia muchas han sido las epidemias vividas por la población mundial ,hoy te acerco un texto que nos sitúa en una de ellas .

1-Realiza un cuadro comparando semejanzas y diferencias entre esta enfermedad de 1871(fiebre amarilla) y el covid 19 del 2020.

CLICK AQUI PARA ACCEDER AL TEXTO

PRACTICAS DEL LENGUAJE

HECHOS Y SECUENCIAS


SEÑO CLAUDIA 6°"C" Y "D" MATEMÁTICA
LUEGO DE TANTAS ACTIVIDADES CON MUCHOS NÚMEROS(MILLONES), LES DEJO UNOS PROBLEMITAS DE INGENIO PARA RESOLVER.
COPIAR EN CARPETA.

Periodo de la Intensificación de la enseñanza PDL 6TO C Y D

 PDL FECHA DE ENTREGA 22/2 CUENTOS POLICIALES