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Una gran diversidad cultural(entre el pasado y el presente)6to C-D CS .SOCIALES

 
Los países de Latinoamérica presentan características que los unen debido a su

pasado común. Aun así, cada uno posee elementos culturales propios que lo hacen

único y lo distinguen de los demás. Esa diversidad se debe, principalmente, a la

forma en la que se han combinado y se siguen combinando, en los distintos países,

los elementos culturales provenientes de los pueblos originarios de América, de

los conquistadores y colonizadores europeos, de la población africana

(originalmente traída como esclava) y de las corrientes de inmigración que

arribaron y siguen arribando al continente desde mediados del siglo XIX. Así, por

ejemplo, en Brasil y los países del Caribe, la influencia africana es mayor que en

Chile o la Argentina, mientras que la de las culturas originarias americanas, se

nota más en México, Perú, Bolivia y Ecuador.

La lengua es uno de los elementos en los que se manifiesta la gran diversidad

cultural latinoamericana. Además del español, el portugués, el francés o el inglés,

en la región se hablan alrededor de 600 lenguas originarias de América, como el

quechua (la lengua tradicional del imperio incaico) que se sigue empleando en

regiones de Perú, Ecuador, Bolivia y la Argentina, o el guaraní, hablado

principalmente en Paraguay y en el nordeste argentino.

El continente americano, al igual que otros, se

divide en Estados, pero que también hay territorios dependientes. 


EN ACTIVIDAD (procesos históricos)


1) ¿Qué tipo de mapa nos permite ver estas divisiones?

2)  Señalen los diferentes países del continente Americano y sus correspondientes límites y capitales.

3) ¿Qué es un Estado? 

4)¿Qué diferencia existe entre un Estado independiente y los

territorios dependientes? ¿La independencia de los países es cosa del pasado o

también del presente? ¿Por qué? 

5)Seguramente muchas veces escuchaste hablar de la

época colonial… ¿Qué es una colonia? ¿En la actualidad, todavía existen colonias en

América? Si la respuesta es afirmativa, ¿podés mencionar algún ejemplo?


Nada que festejar. 12 de octubre Día de la diversidad cultural 6to C-D

 


Nada que festejar. 12 de octubre Día de la diversidad cultural

Ep 68 República de Venezuela

Fecha de entrega: 16 oct. 17:00
¿Por qué los países europeos iniciaron en el siglo XV un proceso de expansión ultramarina? ¿Qué diferencias tecnológicas había entre las civilizaciones europeas y las americanas? ¿Por qué durante mucho tiempo se habló de “descubrimiento” de América? ¿Quiénes habitaban este continente antes de la llegada de los españoles y portugueses? ¿Cómo vivían? ¿Cómo se organizaba su sociedad? ¿Qué sucedió cuándo los españoles se encontraron con los nativos americanos?

LA FRONTERA 6TO A-B-C-D CIENCIAS SOCIALES

 

La frontera

Ep 68 República de Venezuela

Fecha de entrega: 9 oct. 
1) A partir de la siguiente lectura buscaremos indagar en la vida cotidiana en el ámbito rural de la época colonial y cual era esta frontera (CRIOLLA-INDIGENA) de la que se habla. Sin embargo Carlos Mayo (investigador) explica que esta frontera fue un mundo de vivencias y de prácticas cotidianas en el que ambas sociedades tuvieron puntos de contacto y un espacio de encuentro cultura.



LUEGO DE LA LECTURA En tu carpeta 2) a) ¿Quiénes eran los habitantes de la frontera? b) ¿Qué tipo de intercambios realizaban? c) ¿Qué cosas intercambiaban “blancos “e “indígenas”? d) ¿Qué pautas culturales compartían?


Periodo de la Intensificación de la enseñanza PDL 6TO C Y D

 PDL FECHA DE ENTREGA 22/2 CUENTOS POLICIALES