CIENCIAS SOCIALES 6to C-D T.T Seño Kary

Ciencias Sociales

Día Internacional de los Trabajadores
En nuestro país, como en el resto del mundo, el 1° de mayo es un día para recordar y homenajear a los
Mártires de Chicago, un grupo de trabajadores anarquistas que fueron asesinados en 1886 en Estados
Unidos por luchar para conseguir la jornada laboral de ocho horas.

En Argentina también muchas personas pelearon por conseguir mejores condiciones de trabajo y, durante esas luchas, miles perdieron la vida. Por eso, cada 1° de mayo las recordamos.
1. Les proponemos que lean para conocer más sobre sobre cómo
terminó el conflicto con los trabajadores de los talleres Vasena.

Conocemos con el nombre de Semana Trágica los sucesos
que ocurrieron entre el 7 y el 14 de enero de 1919. Los trabajadores de los talleres Vasena iniciaron una huelga por mejores salarios y condiciones de trabajo. A pedido de la empresa, la
policía reprimió y murieron varios trabajadores. En consecuencia, el conjunto de los trabajadores declaró la huelga general. El conflicto se extendió por toda la ciudad y miles de hombres y
mujeres murieron asesinados por la policía, el ejército y un grupo conocido como la Liga Patriótica (formado por jóvenes declase alta). Luego de una semana de lucha, finalmente los trabajadores lograron conquistar sus reclamos.

Ahora, respondan en sus carpetas:

1.¿Por qué les parece que los episodios vividos a comienzos de
1919 recibieron el nombre de Semana Trágica?
2. En la actualidad, las y los trabajadores seguimos teniendo
conflictos. Para averiguar de qué se tratan, conversen con tres
personas adultas (pueden ser familiares, vecinas o vecinos). Si
viven en otra casa, las pueden llamar por teléfono o escribirles
un mensaje. Les sugerimos algunas preguntas pero pueden
agregar otras.
¿De qué trabajás?
¿Tuviste o tenés algún conflicto en tu lugar de trabajo? ¿Cuál?
¿Me contás qué cosas creés que se pueden hacer para intentar resolverlo?
¿Cómo te gusta pasar el 1° de mayo?

HOLA CHICOS!!! ESPERO QUE ESTÉN BIEN...CUIDÁNDOSE MUCHO. LES DEJO LA ACTIVIDAD 3 DE MATEMÁTICA. RECUERDEN QUE TIENEN QUE ENTREGARLA RESUELTA EL VIERNES. LA ENTREGA DE TAREAS ES UNA MANERA VIRTUAL DE DAR EL PRESENTE. NO OLVIDEN COLOCAR EL NOMBRE, APELLIDO, GRADO Y SECCIÓN

A CADA HOJA ENTREGADA. SALUDOS VIRTUALES. SEÑO CLAUDIA. 

Ciencias naturales 6°A y B.

Lluvia de estrellas.

Investigación a través de diarios. (EN CLASSROOM) 

Realizar un resumen de la información. 

Adjuntar fotos.

FECHA:6/5

Cuentos tradicionales ,héroes y heroínas 6to C Y D Seño Kary

Te invito a elegir un cuento,historia o película favorita y analizar los siguientes puntos:
1.Nombrar los atributos de héroes y heroínas de la historia elegida.
2.Describir que actividades realizan las mujeres ,chicas o personajes femeninos del cuento.Hacer lo mismo con los personajes masculinos.
3.La historia que elegiste tiene final feliz¿ qué es un final feliz?¿de qué felicidad habla?
4.¿Descubriste algún rol diferenciado para mujeres y varones?.
5.Reescribe la historia utilizando el recurso que quieras:historieta,relato en audio o cuento.😄

INGLES 6ºA, 6ºB, 6ºC y 6ºD Prof. Claudia Pérez.

May 5 th.

Today I would like to reward your effort and dedication on your homework and your good attitude towards the measure #StayHome.

I know you are doing the best you can.

Let me tell you that you are doing a good Job!

Hola familia, hola chicos!

Hoy quiero recompensar, reconocer el esfuerzo y dedicación que están poniendo en sus tareas y por tu buena actitud hacia la medida #QuedateEnCasa.

Sé que están haciendo lo mejor que pueden.

Déjenme decirles que están haciendo un Gran trabajo.

I´m so proud of you!

Estoy muy orgullosa de ustedes. 

Have a wonderful week!

Que tengan una semana maravillosa.

Love, Miss Claudia.

Cariños, la Seño Claudia.

SEÑO KARY 6TO C -D(PdL-Cs Soc)

A partir de esta semana seguiremos mejorando los medios de comunicación que estamos transitando juntos,para que de esta manera podamos continuar aprendiendo ,resolviendo dudas y consultas que te surjan en cada actividad propuesta.
Para ello les propongo considerar  algunos consejos para que el trabajo virtual sea más fructífero

*ORGANIZAR UNA RUTINA DE ESTUDIO (nos encontraremos los martes y jueves por la plataforma de classroom).
*SI SURGEN DUDAS , utilizaremos el grupo de whatsapp o al siguiente mail ktorres8@abc.gob.ar,en horarios ya pautados .
*LOS TRABAJOS REALIZADOS servirán de insumo para ver progresos en los aprendizajes .

Seguimos aprendiendo juntos ,cariños Seño Kary 6to C-D .TT

SEÑO CLAUDIA 6°"C" Y "D".

Hola chicos!! Espero que estén muy bien.... les dejo actividad de matemática. También esta en classroom. Recuerden colocar nombre, apellido y sección ("c" o "d") en cada hoja.
La entrega de tareas resueltas es como dar el presente en la clase. Hay muchos alumnos/as que todavía no enviaron actividades y por lo tanto figuran AUSENTES...sin registro...como que no están trabajando. Por favor comiencen a enviar las tareas por MAIL...o por CLASSROOM.  Cuidense mucho. Seño Claudia

DANZA PROFES CARLOS Y ANTARA- 6TO A,B,C,D

Les adjuntamos la coreografía completa de la danza Arunguita. Es la continuación de la actividad de las esquinas que realizaron ustedes completando la esquina 3 y 4.

Actividad:

1)Buscar la historia de la arunguita (porque se llama así, de que provincia proviene, época)
2)Buscar la vestimenta de la dama y el varón.
3) investigar si se baila con pañuelo o castañetas.